Nu alle hogescholen en universiteiten hebben besloten om de komende weken geen onderwijs op locatie te geven is er een grote vraag naar expertise en faciliteiten op het gebied van online onderwijs. De SIG Media & Education organiseert daarom op woensdagmiddag 18 maart een...
Augmented en Virtual Reality (AVR) is tegenwoordig overal: de technologieën ontwikkelen zich razendsnel en ook in het onderwijs zien we ze steeds vaker terug. Het Centre for Academic teaching van de Universiteit Utrecht organiseert op 4 februari een lunchbijeenkomst over:...
The Media & Learning 2019 Conference on Video in Higher Education was organised by the Media & Learning Association and LIMEL, KU Leuven in STUK, Leuven on 5-6 June 2019. The final report of the conference is now available.
Op Media & Learning 2019 hebben Tom Visscher, Ewald Edink en Douwe Bos van Hogeschool Inholland laten zien hoe Mediasite werd gebruikt voor lecture capture en de distributie van deze lectures.
On 25 June 2019, Leiden University’s Centre for Innovation and the Leiden-Delft-Erasmus (LDE) Centre for Education and Learning will join forces and organise an afternoon to discuss the opportunities and challenges brought about by the use of Augmented Reality (AR) and Virtual...
Emily Nordmann is docent aan de School of Psychology op de University of Glasgow. Ze geeft les in onderzoeksmethodiek en doet onderzoek naar de relatie tussen technologie en leren, in het bijzonder met lecture capture. Op Media & Learning heeft Emily een lezing gehouden.
Wilfred Rubens schrijft in zijn blog op LinkedIn over Steve Bambury die tien, in zijn ogen belangrijkste, voordelen van virtual reality (VR) voor onderwijs en opleiden op een rij heeft gezet. Wilfred bespreekt ze, mede op basis van zijn eigen ervaring.
Op 27 maart organiseerde de SIG Media & Education het seminar: Juridische aspecten van video als (open) leermateriaal. Er is praktische informatie gegeven over de wet- en regelgeving rondom de inzet van video in het onderwijs als (open) leermateriaal.
360° virtual reality (VR) video is an exciting and evolving field. The aim of this study was to determine knot tying skills taught with a 360-degree VR video compared to conventional 2D video teaching.
Op 21 november 2018 was het Seminar Interactieve video, virtual reality en 360-gradenvideo in het onderwijs in PLNT Centre for Innovation en Entrepreneurship te Leiden. Vier instellingen presenteerde een best practice over een van deze toepassingen.
