Didactiek

event verslag

De do’s and don’ts van Flipping the Classroom in jouw onderwijspraktijk

Estella Griffioen (Hogeschool Inholland) en Debbie Weerlink (Fontys Paramedische Hogeschool) hebben beide onderzoek verricht naar Flipping the Classroom in het hoger onderwijs. Zij presenteerde op Dé Onderwijsdagen over de do’s en don’ts van Flipping the Classroom en spraken...
lees meer
professionalisering

Emma MOOC: What and How to Teach with Video

Op 13 januari 2017 start een EMMA MOOC van 4 weken "What and how to teach with video" De Mooc wordt verzorgd door Jack Koumni. De volgende twee onderwerpen worden behandeld: 1. Teaching/Learning Roles for which video is potentially outstanding and 2. Pedagogic Design...
lees meer
onderzoekverslag

Videostijlen in MOOCs – Een reis in de wereld van het digitaal onderwijs

In dit artikel kun je de bijzonder interessante onderzoeksvideo bekijken over de verschillende videostijlen die in MOOCS worden ingezet bij de vier grote MOOC platforms; edX, Coursera, Futurelearn & Iversity.
lees meer
onderzoekverslag

Learning from modelling examples: Effects of seeing the human model's face

De redactie stuitte onlangs op dit artikel dat al in 2014 is gepubliceerd. Het gaat over een onderzoek over de vraag of het beeld van de spreker in een video helpt of juist hindert bij het leren.Dit artikel biedt een korte samenvatting en een link naar het onderzoeksverslag.
lees meer
onderzoekverslag

Webcolleges: zegen of vloek

In juli 2016 verscheen in het tijdschrift Onderwijs Van Onderzoek het artikel 'Webcolleges:zegen of vloek?' Nynke Bos, Casper Groenveld en Saskia Brand-Gruwel doen verslag van hun literatuurstudie en emperisch onderzoek en komen met conclusies m.b.t. het tentamencijfer...
lees meer
tools

Lecturemash: Remix je Onderwijs!

Voor mediasitegebruikers is het mogelijk om weblectures, clips en fragmenten te knippen en remixen. Naam van de toepassing: Lecturemash! In dit artikel wordt uitgelegd wat het is, en waarvoor je het kunt gebruiken. En wil je meedoen aan het testen van deze tool? Dan ben je bent...
lees meer
onderzoekverslag

Gemotiveerde studenten kijken kennisclips

Docente Karin Rebel (UU)maakte 45 kennisclips voor haar studenten van maximaal 5 minuten. Studenten Geowetenschappen konden zich daardoor op elk moment verdiepen in verschillende wiskundige onderwerpen. In dit artikel zal ingegaan worden op het kijkgedrag van studenten en hun...
lees meer
onderzoekverslag

Look at me and pay attention!

In het tijdschrift Computers & Education verscheen onlangs het artikel: Look at me and pay attention! Het artikel is geschreven door H. Korving, M. Hernandez en E. de Groot UU en UMCU) en gaat over een onderzoek naar de relatie tussen de grootte van het beeld van de docent...
lees meer
best practice

Studenten Rechten uit Utrecht blij met videominicolleges

Voor het vak Grondslagen van recht heeft Bald de Vries 22 videominicolleges opgenomen. Dit zijn korte video’s van ongeveer 10 minuten waarin Bald de inhoud van het hoorcollege kort en bondig per onderwerp samenvat. In dit artikel achtergrond over het aanbod, studentevaluaties,...
lees meer
didactiek

Jos Fransen over het gebruik van video om interactie in het leerproces te faciliteren

Op de pre-conference van Media & Learning 2016 verzorgde Jos Fransen, lector Teaching, Learning & Technology Inholland, een bijdrage over de didactische inzet van video om interactie in het leerproces te ondersteunen. Jeroen Bottema ( Inholland) deed hierover verslag en...
lees meer

Pagina's

Abonneren op Didactiek