Onlangs publiceerde Weblectures twee artikelen over het video project van Universiteit Maastricht en video portal VideUM. In aanloop van dit project interviewde Ilse Sistermans ondersteuners en docenten van verschillende Nederlandse (en één Belgische) universiteiten en...
'Academia' is de online toegang tot bijna 90.000 AV bronnen. Sinds 1 januari 2017 is de licentie voor Academia gratis voor HO. In dit artikel vind je meer informatie over Academia en is de handleiding en PP presentatie toegevoegd, waarmee je Academia verder onder de...
Eind vorig jaar verzorgde Liesbeth Kester, hoogleraar bij de Universiteit Utrecht, een masterclass over multimedia leren voor de studenten van de masteropleiding Leren & Innoveren Inholland. Het werd een zeer informatieve lezing, waarbij Kester voorbeelden van de...
Estella Griffioen (Hogeschool Inholland) en Debbie Weerlink (Fontys Paramedische Hogeschool) hebben beide onderzoek verricht naar Flipping the Classroom in het hoger onderwijs. Zij presenteerde op Dé Onderwijsdagen over de do’s en don’ts van Flipping the Classroom en spraken...
Op 13 januari 2017 start een EMMA MOOC van 4 weken "What and how to teach with video" De Mooc wordt verzorgd door Jack Koumni. De volgende twee onderwerpen worden behandeld: 1. Teaching/Learning Roles for which video is potentially outstanding and 2. Pedagogic Design...
In dit artikel kun je de bijzonder interessante onderzoeksvideo bekijken over de verschillende videostijlen die in MOOCS worden ingezet bij de vier grote MOOC platforms; edX, Coursera, Futurelearn & Iversity.
De redactie stuitte onlangs op dit artikel dat al in 2014 is gepubliceerd. Het gaat over een onderzoek over de vraag of het beeld van de spreker in een video helpt of juist hindert bij het leren.Dit artikel biedt een korte samenvatting en een link naar het onderzoeksverslag.
In juli 2016 verscheen in het tijdschrift Onderwijs Van Onderzoek het artikel 'Webcolleges:zegen of vloek?' Nynke Bos, Casper Groenveld en Saskia Brand-Gruwel doen verslag van hun literatuurstudie en emperisch onderzoek en komen met conclusies m.b.t. het tentamencijfer...
Voor mediasitegebruikers is het mogelijk om weblectures, clips en fragmenten te knippen en remixen. Naam van de toepassing: Lecturemash! In dit artikel wordt uitgelegd wat het is, en waarvoor je het kunt gebruiken. En wil je meedoen aan het testen van deze tool? Dan ben je bent...
Docente Karin Rebel (UU)maakte 45 kennisclips voor haar studenten van maximaal 5 minuten. Studenten Geowetenschappen konden zich daardoor op elk moment verdiepen in verschillende wiskundige onderwerpen. In dit artikel zal ingegaan worden op het kijkgedrag van studenten en hun...
