Achtergroninformatie over instellingen. Waar zijn ze mee bezig? welke organisatorische stappen worden er gezet? Hoe wordt budget geregeld? wie zijn de stakeholders? en hoe krijg je Video en Weblectures op de (bestuurlijke) agenda? dat en meer...
Het aantal weblectures lijkt vanuit leertechnisch perspectief af te nemen, verrijkte kennisclips en webinars nemen toe, evenals (game achtige) animaties. Live streaming is nog wat verder weg in het dagelijks onderwijs, maar gaat er vast binnen nu en een aantal jaren komen.
Door de opkomst van de do it yourself studio’s bij Universiteit Utrecht ontstond de vraag: hoe maak je een goede kennisclip? En dan niet alleen technisch, maar vooral didactisch. We ontwikkelden een workshop rondom de vragen:
