Eindelijk is het dan zover! Namens de redactie en penvoerder van Weblectures.nl heten we je van harte welkom bij deze spiksplinternieuwe webomgeving voor weblecture.nl. Hier volgt een korte verkenning
Tijdens de Onderwijs Research Dagen in Leiden op 18 juni 2015 was ik als referent aanwezig bij het symposium van Hogeschool Inholland: Actief leren met weblectures door studenten en docenten. Hierbij het verslag.
Op 16 juni 2015 organiseerde de SIG Media & Education, een (Engelstalig) webinar onder de titel “Automatische transcriptie van video“.De webinar werd verzorgd door Andre Rosendaal (RUG) met assistentie van Tom Visscher ( InHolland). Een korte terugblik plus opnames.
Michael Peshkin is verbonden als docent aan Northwestern University. Hij vind het belangrijk om zijn studenten aan te kijken tijdens zijn college maar wil wel graag een toelichting van zijn college kunnen uitwerken. Oplossing? Het zgn Lightboard, een open source oplossing die je...
Sinds het SURF Weblecture project 'OASE', (2009 tot eind 2011), heeft de wereld niet stil gestaan. In dit artikel wil ik een aantal technische ontwikkelingen en aanvullingen schetsen met bertrekking tot de variant "weblectures en bordgebruik'...
Bij de Universiteit van Amsterdam is onderzoek uitgevoerd om beter inzicht te krijgen in de relatie tussen de duur van het gebruik van webcolleges, het hoorcollegebezoek en de impact hiervan op de uiteindelijke studieresultaten.
De mogelijkheden die Pencasts bieden om onderwijs te intensiveren, zijn nog tamelijk onbekend. Daarom leek het mij leuk om hier een kort artikel aan te wijden. Uit de pilot studies van OASE en REC: all project blijkt namelijk dat wanneer je video combineert met opdrachten...
